Pdf's van rapporten kunnen aangevraagd worden per e-mail.
Pennings, H.J.M., Exel, C.R., & Bosch, K. van den (2023). The Effects of Learning Analytics Supported Personalized Learning on Learning Performance: A Literature Review (V2201). (Report No. TNO 2023 R108232). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Schadd, M.P.D., Schoonderwoerd, T.A.J., Bekkum, M.A. van, & Bosch, K. van den (2022). AI-assisted causal discovery. (Report No. TNO 2022 R10952). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Landman, A., Pennings, H. J. M., Blankendaal, R., Van Den Bosch, K., & Groen, E. (2022). Negative transfer of training of suboptimal degrees of variability in the training of procedures (DOT/FAA/TC-22/11 / TNO 2022 R10114) Soesterberg, the Netherlands: TNO. [pdf] [HTML]
Roijendijk, L. et al. (2021). DTP Learning Analytics: ontwikkeling van Learning Analytics toepassingen voor twee simulator-ondersteunde opleidingen van Defensie. (Report No. TNO 2021 R12242, in Dutch). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Blankendaal, R.A.M., Boonekamp, R., & Schoonderwoerd, T. (2020). Adaptive agent behaviour for personalized training. (Presentation at NATO MSG-177). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bronkhorst, A., Bosch, K. van den, Diggelen, J. van, Neerincx, M.A., & Peeters, M.M.M. (2019). Roadmap Mens-Machine Teaming voor Defensie. (Memo No. TNO 2019 100324055). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Schoonderwoerd, T., Blankendaal, R., & Peeters, M.M.M. (2019). Virtual Characters that Work: fit-for-purpose behaviour of virtual entities in training simulations. (Report No. TNO 2019 RR11607). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Buma, L., Roelofs, M., Schuilenborg, L., Eeuwhorst, T., Korteling, J.E., & Bosch, K. van den (2018). Ervaren van gedragsbeïnvloeding. (Report No. TNO 2018 P11685). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, & Toet, A. (2018). To Blink or Think: that's the question [V1522]. (Report No. TNO 2018 R10793). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Oprins, E.A.P.M., Bosch, K. van den, & Pennings, H. (2018). Personalized military training, supported by learning analytics. In: 60th Annual International Military Testing Association (IMTA) Conference Leading During Times of Uncertainty, 15-19th October, Kingston, Ontario Canada. [HTML] [pdf]
Bosch, K. van den, Peeters, M.M.M., & Boswinkel, R. (2017). Literature review on individual learning concepts. Part A: Personalized Learning. (Report No. TNO 2017 R11438). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Peeters, M.M.M., & Boswinkel, R. (2017). Literature review on individual learning concepts. Part A: Personalized Learning. (Report No. TNO 2017 R11438). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den (2017). Use Case Modernisering TACTIS. (Memorandum No. TNO 2017 M10822, in Dutch). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Rijk, R. van, Bosch, K. van den, & Veldhuis, G. (2017). Interventies ter versterking van oordeelsvorming en adaptieve vaardigheden. (Report No. TNO 2017 R11430, in Dutch)). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Korteling, J.E., Brouwer, A.M., Bosch, K. van den, Duistermaat, M., & Toet, A. (2016). Neurowetenschappelijke mechanismen van cognitieve bias. (Report No. TNO 2016 R11451, in Dutch). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Helsdingen, A.S., & Dongen, K. van (2016). Preparing for the Domino Effect in Crisis Situations - D7.5 Training Methodology Report (Report No. PREDICT-20160325-D7-5). [pdf]
Bosch, K. van den, & Korteling, J.E. (2016). Validating models of human behaviour. (Report No. TNO 2016 R11848). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Korteling, J.E., Bosch, K. van den, & Voogd, J. (2016). Effectiviteitsdrivers van O&T simulatiemiddelen per taaktype. (Report No. TNO 2016 R11851). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Korteling, J.E. & Bosch, K. van den (2016). Conventionele Leermiddelen of Simulatie? Een checklist (TNO-COSI 1.0). (Report No. TNO 2016 M10200). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Pal, J. van der, Korteling, J.E. & Voogd, J.M. (2014). Simulatoreffectiviteit Workshop 2: "Use-cases, stellingen en ondersteuningsconcept". (Report No. 2014 M11660). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Korteling, J.E., Bosch, K. van den & Pal, J. van der (2014). Effectiviteitsfactoren van simulatiemiddelen voor opleiding en training. (Report No. TNO 2014 M11842). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Korteling, J.E., Bosch, K. van den & Pal, J. van der (2014). Simulatoreffectiviteit Workshop 1 : "Effectiviteitsfactoren en Metrics". (Report No. TNO 2014 M11506). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, & Heuvelink, A. (2014). Evaluatie Virtual Pilot. (Report No. 2014-R11267). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Hoogh, I.M. de, Janssen, J.B. & Cremers, A.H.M. (2013). ePartners: quick scan of future application domains. (Report No. 2013 R11434). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Heuvelink, A. & Kraker, K.J. de (2012). Tools for developing constructive entities for LVC. (Report No. 12-R10729). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den, Mioch, T., & Meulen, L. R. ter. (2011). Agents and Emotions. (Report No. 10-IN472). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den. (2011). Cognitieve Modellen - Eindrapport. (Report No. E071). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Bosch, K. van den. (2011). Autonome Training - Eindrapport. (Report No. E315). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Boer, L. C., Bosch, K. van den, & Janssen, W. H. (2006). Gedrag bewaarders bij de cellenbrand schiphol. (Report No. TNO-DV3 - M033). Soesterberg, the Netherlands: TNO.
Kleij, R. van der, Bosch, K. van den, & Beer, M. M. de. (2005). Handleiding Staftraining: een gids voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van staftrainingen. (Report No. 2005-M026). Soesterberg, NL: TNO Defensie en Veiligheid.
Korteling, J. E., Bosch, K. van den, & Lotens, W. A. (2004). Gedragsmodellering voor simulaties: inventarisatie en strategiebepaling. (Report No. TM-04-I003). Soesterberg, NL: TNO-TM.
Bosch, van den K., & Beer, M. M. de. (2004). Handboek DubbelDenk-training. Soesterberg: TNO-TM.
Beer, M. M. de, & Bosch, K. van den. (2004). DubbelDenk training voor tactische KM-opleidingen. (Report No. TM-04-A012). Soesterberg, the Netherlands: TNO Human Factors.
Rypkema, J. A., Ruijsendaal, M., Bosch, K. van den, Schraagen, J. M. C., & Holewijn, M. (2002). Mentale belasting operator Westerscheldetunnel [Mental load operator Westerscheldtunnel]. (Report No. TM-02-C039). Soesterberg, the Netherlands: TNO Human Factors.
Helsdingen, A. S., Bosch, K. van den, & Beer, M. M. de. (2002). Training in beeld- en besluitvorming [Training in maritime tactical command]. (Report No. TM-02-A021). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Rijk, R. van, & Essens, P. J. M. D. (2002). Training wegverkeersleiders: naar pro-actief en dynamisch verkeersmanagement. (Report No. AVV/IW2002.05). Rotterdam, the Netherlands: AVV.
Bosch, K. van den, & Berlo, M. P. W. van. (2002). Training en evaluatie van tactische commandovoering. (Report No. TM-02-A025). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Sluimer, R., & Bosch, K. van den. (2001). Simulators in driving education: A field study into transfer of training [Simulatoren in de rijopleiding: een veldstudie naar leeroverdracht]. (Report No. TM-01-A030). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, & Sluimer, R. (2001). Mogelijkheden voor training in beeldinterpretatie met gesimuleerde thermisch-infrarood beelden [Opportunities for training image interpretation skills using simulated thermal infrared images]. (Report No. TM-01-A039). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, & Helsdingen, A. S. (2001). Kritisch denken in tactische commandovoering: een trainingstudie [Critical thinking in tactical command: a training study]. (Report No. TM-01-A028). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Korteling, J. E., Kappé, B., & Bosch, K. van den. (2000). Low-cost simulators 3c: the configuration of an optimal low-cost driver training simulator. (Report No. TM-00-A024). Soesterberg, the Netherlands: TNO Human Factors.
Bosch, K. van den, & Korteling, J. E. (2000). Kansen voor een technologie-ondersteunde rij-opleiding [Opportunities for technology-supported driver training]. (Report No. TM-00-CO044(E)). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, & Helsdingen, A. S. (2000). Concepten voor scenario-gebaseerde training in militaire commandovoering [Concepts for scenario-based training in military command]. (Report No. TM-00-B006). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Go to Top
Helsdingen, A. S., & Bosch, K. van den. (1999). Concepten voor training in tactische commandovoering [Concepts for training in tactical command and control]. (Report No. TM-99-A043). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Kappe, B., & Sluimer, R. (1999). Effects of viewing perspective on driver training [Effecten van gezichtspunt op rijvaardigheidstraining]. (Report No. TM-99-A029). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Barnard, Y. F., & Helsdingen, A. S. (1999). Taak- en trainingsanalyse beeldanalist SPERWER [Task- and training analysis of image interpreter SPERWER]. (Report No. TM-99-A018). Soeterberg, the Netherlands: TNO Technische Menskunde.
Korteling, J. E., Bosch, K. van den, Emmerik, M. van, Berlo, M. P. W. van, & Bayer, A. von. (1998). Analysis of Military Training: literature review and preliminary selection of military fields. (Report No. ELS-DEL/1a). Grenoble, France: ELSTAR.
Helsdingen, A. S., Korteling, J. E., & Bosch, K. van den. (1998). Low-cost simulators 1b: task- and cost-utility data of a driver training and UAV-operator training. (Report No. TM-98-A002). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Helsdingen, A. S., Korteling, J. E., & Bosch, K. van den. (1998). Analysis of military training: field inquiry. Grenoble, France: European Cooperation for the Long Term in Defence, RTP11.8, deliverable WP1.b.
Evans, L., Foy, L., Bosch, K. van den, & Verstegen, D. M. L. (1998). Specification of guidelines. (Report No. deliverable WPB3.4). Soesterberg, the Netherlands: European Cooperation for the Long Term in Defence, RTP11.1.
Bosch, K. van den, & Verstegen, D. M. L. (1998). Instruction and practice: effects on the retention of procedural skills. (Report No. TM-96-C043). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM .
Bosch, K. van den, & Verstegen, D. M. L. (1998). Instruction and practice: effects on the retention of procedural skills. Soesterberg, the Netherlands: European Cooperation for the Long Term in Defence, RTP11.1, deliverable WPB3.3.3.
Bosch, K. van den, Korteling, J. E., Kappe, B., & Winsum W. van. (1998). Functional specifications for a driving simulator. Grenoble, France: European Cooperation for the Long Term in Defence, RTP11.8, deliverable WP1C.
Bosch, K. van den, & Berlo, M. P. W. van. (1998). Innovation of the curriculum of the F-16 Aircraft Engine Maintenance Engineers: Differentiation of the Training Program and Specification of the Training Devices [Innovatie van de opleiding tot F16 motormonteur: differentiatie van het opleidingstraject en specificatie van onderwijsleermiddelen]. (Report No. TM-98-A026/E). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, & Berlo, M. P. W. van. (1998). Innovatie van de opleiding tot F16 motormonteur: differentiatie van het opleidingstraject en specificatie van onderwijsleermiddelen [Innovation of the curriculum of the F-16 Aircraft Engine Maintenance Engineers: Differentiation of the Training Program and Specification of the Training Devices]. (Report No. TM-98-A026). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Barnard, Y. F., & Boot, E. W. (1998). Computer Ondersteund Onderwijs in het vak "bepalingen ter voorkoming van aanvaringen op zee"[Computer Based Training in "the rules of the road at sea"]. (Report No. TM-98-A027). Soeterberg, the Netherlands: TNO Technische Menskunde.
Barnard, Y. F., & Bosch, K. van den. (1998). Ontwerp en demonstratie van Computer Ondersteund Onderwijs in het vak "bepalingen ter voorkoming van aanvaringen op zee" [Design and demonstration of Computer Based Training in "the rules of the road at sea"]. (Report No. TM-98-A063). Soeterberg, the Netherlands: TNO Technische Menskunde.
Verstegen, D. M. L., Riemersma, J. B. J., & Bosch, K. van den. (1997). Politieke en beleidsmatige ontwikkelingen binnen de Koninklijke Marine: mogelijke gevolgen voor de opleidingen [Political and military developments within the Royal Dutch Navy: consequences for education]. (Report No. TM-97-A009). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Riemersma, J. B. J., Harte, J., & Bosch, K. van den. (1997). Toepassingsmogelijkheden van COO: een overzicht [Applications of Computer Based Training: an overview]. (Report No. TM-97-A048). Soetsterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Leeuwen, D. A., & Bosch, K. van den. (1997). Haalbaarheidsonderzoek Computer Ondersteund Onderwijs in RTF procedures [Study into the feasibility of Computer Based Instruction in RTF procedures]. (Report No. TM-A97-A066). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Korteling, J. E., Kappé, B., & Bosch, K. van den. (1997). Low-cost simulators 3c: the configuration of an optimal low-cost driver training simulator. (Report No. TM-00-A___). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Korteling, J. E., Bosch, K. van den, & Emmerik, M. L. van. (1997). Low-cost simulators 1a: Literature review, analysis of military taining, and selection of task domains. (Report No. TM-97-A035). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Korteling, J. E., & Winsum W. van. (1997). Low-cost simulators 1c: Training analysis of 9 military training areas. (Report No. TM-97-A069). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Baeyer, A. von, Korteling, J. E., & Winsum W. van. (1997). Analysis of military training: Training and cost-utility analyses. Grenoble, France: European Cooperation for the Long Term in Defence, RTP11.8, deliverable WP1C.
Go to Top
Verstegen, D. M. L., Bosch, K. van den, & Berlo, M. P. W. van. (1996). Het COO prototype "Erven": een empirische evaluatie [The CBI prototype "erven"; an empirical evaluation]. (Report No. TM-96-A008)). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM .
McGuiness, B., Evans, L. J., Bosch, K. van den, & Verstegen, D. M. L. (1996). Field orientation on skill retention. Soesterberg, the Netherlands: European Co-operation for the Long-term in Defence, CEPA 11; RTP 11.1.
Carver, E. M., McGuinness, B., & Bosch, K. van den. (1996). Skill retention: field orientation. (Report No. MASTER B3.2). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, & Verstegen, D. M. L. (1996). Effects of task and training design on skill retention: a literature review. (Report No. TM-96-C056). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM .
Bosch, K. van den. (1996). Effects of operational and conceptual information on the acquisition and retention of procedural taks competence. (Report No. TM-A96-B007). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Berlo, M. P. W. van, Bosch, K. van den, Kanis, J. T. P., & Zwartscholten, H. (1996). Taakanalyse F-16 motormonteur [Task analysis of the F16 aircraft engine maintenance technician]. (Report No. TM-96-A047). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Berlo, M. P. W. van, & Bosch, K. van den. (1996). Innovatie van het opleidingstraject tot F16 motormonteur [Innovation of the F16 aircraft engine maintenance training program]. (Report No. TM-96-A046). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
McGuiness, B., Evans, L. J., Bosch, K. van den, & Verstegen, D. M. L. (1995). Literature review on skill retention. Soesterberg, the Netherlands: European Co-operation for the Long-term in Defence, CEPA 11; RTP 11.1.
Bosch, K. van den. (1995). Haalbaarheid Simulatie COO voor de opleiding tot weapon controller M-fregat [Study into the feasibility of a computer based learning aid for the training of the weapon controller M-frigate]. (Report No. TM-95- A061). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den. (1995). Haalbaarheid computer-ondersteund onderwijs met CD-i: adviezen bij de ontwikkeling van instructiescenario's [Study into the feasibility of utilizing CD-i for Computer Based Instruction: suggestions for the development of instruction scenarios]. (Report No. TM-95-A036). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Berlo, M. P. W. van, & Bosch, K. van den. (1995). Een didactisch model for computer-ondersteund onderwijs in verkeerstheorie [A didactical model for computer-based instruction in traffic theory]. (Report No. TM-95-A075). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Korteling, J. E., & Padmos, P. (1994). Haalbaarheidsstudie rijsimulator: bijdragen ten aanzien van: taakanalyse, functionele specifcaties en schatting leeropbrengst [Feasibility study: contributions with regard to task analysis, functional specifications, and estimations of training effectiveness]. (Report No. TM-94-C011). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den, Berlo, M. P. W. van, & Riemersma, J. B. J. (1994). Leerpsychologische en onderwijksundige uitgangspunten voor Computer Ondersteund Onderwijs in verkeerstheorie [Psychological and educational principles for Computer Based Instruction in traffic theory]. (Report No. TM-94-A49). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Bosch, K. van den. (1994). Instructie-effecten op de verwerving en retentie van vaardigheid in procedurele taken: probleemverkenning en onderzoeksvoorstel [Effects of instruction on the acquisition and retention of skill in procedural tasks: problem survey and research proposal]. (Report No. TM-94-B022). Soesterberg, the Netherlands: TNO-TM.
Janssen, W. H., Bosch, K. van den, & Riemersma, J. B. J. (1993). Veiligheidstraining: een verkenning van mogelijkheden voor toepassing in de opleiding van maritiem officieren [Safety training: an inventory of its potential for application in the curriculum of officers at sea]. (Report No. IZF-93-C013). Soesterberg, the Netherlands: TNO-IZF.
Go to Top